Filosofía Educativa
El Búho de AltamiraLa infancia es la época más importante de nuestras vidas. El resultado del desarrollo del ser humano no está predeterminado, por tanto, crianza y educación serán de gran importancia.
La curiosidad en el niño es el motor del aprendizaje, el núcleo de cualquier búsqueda de conocimiento.
En El Búho de Altamira damos la prioridad a que los niños, niñas y bebés puedan sentirse seguros, confiados y tranquilos mientras desarrollan diferentes rutinas y actividades en la Escuela.
Para llevar a cabo este objetivo nos inspiramos en teorías humanistas que permiten desarrollar la individualidad de las personas, ayudando a que el niño se reconozca a sí mismo como único y estimular sus potenciales. Nuestra educación, por tanto, está centrada en el alumno, y los contenidos se trabajan en función de sus intereses y necesidades. A través de esta metodología el niño empieza a desarrollar habilidades emocionales, creativas, intelectuales, procesales y de habilidades sociales.
Eligiendo teorías y recursos de las pedagogías de autores como Montessori, Pickler, Malaguzzi y Reggio Emilia, desarrollamos rutinas que inician al niño a estructurar el tiempo y a adquirir habilidades para la vida diaria fuera de la Escuela, y así poder actuar con una mayor autonomía. Por lo tanto, de una manera natural, el niño adquiere sus aprendizajes a través de su propia experiencia.
“No hay mejor educador que el que cree en sus alumnos.” Joel Artigas
Algunos de nuestros maestros
![Emmi Pikler](http://elbuhodealtamira.com/wp-content/uploads/2017/07/Emmi-Pikler.jpg)
Emmi Pickler
Algunos de los principios educativos de Emmi Pikler indican que la autonomía del niño se consigue a través del desarrollo libre de la motricidad, juego y actividad autónoma; que, a través de los cuidados fisiológicos se estimula la relación afectiva, dando una estabilidad a la relación con la educadora referente; que, enseñando a respetar y estimulando su propia iniciativa aprende a tomar consciencia de sí mismo y de su entorno más próximo.
“Lo esencial es que el niño descubra por sí mismo el máximo de cosas posibles.” Emmi Pikler
![María Montessori](http://elbuhodealtamira.com/wp-content/uploads/2017/07/Montessori.jpg)
María Montessori
El llamado método Montessori pretende facilitar el desarrollo de la personalidad única del niño; ayudarle a ajustarse bien social y emocionalmente y a crecer como un niño feliz y físicamente fuerte y; ayudarle a que le sea posible desarrollar su capacidad intelectual plena. Esto lo hace teniendo en cuenta los periodos sensibles y respetando sus procesos evolutivos.
“Ayúdame a hacerlo por mí mismo.” María Montessori
![Loris Malaguzzi](http://elbuhodealtamira.com/wp-content/uploads/2017/07/Malaguzzi.jpg)
Loris Malaguzzi
Fue quien inició e inspiró la metodología educativa de las Escuelas Reggio Emilia, cuyo objetivo es crear una Escuela amable, activa, inventiva, habitable, documentada y comunicable, un lugar de investigación, aprendizaje y reflexión donde se encuentren bien las familias, los niños, las niñas y los educadores.
“Una Escuela debe ser un lugar para todos los niños, no basado en la idea de que todos son iguales, sino que todos son diferentes.” Loris Malaguzzi